Mejoramos nuestro entorno
lunes, 13 de enero de 2014
Antes de seguir plasmando nuevas actividades para conservar y mejorar nuestro entorno, queremos desearles ¡¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO a todos y a todas!!!!!.
A continuación, damos paso a la siguiente actividad, muy motivadora ,para trabajar con niños y niñas de entre 4 y 5 años.
Los buscadores de plantas
Mediante pistas y con la ayuda de un plano, los niños deberán encontrar diversas plantas repartidas por el Parque.
Una vez localizadas, se les explicará alguna curiosidad sobre dicha planta.
Después, los niños colorearán unas pegatinas con el dibujo de las plantas.
Referencia: http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=6&ved=0CGUQFjAF&url=http%3A%2F%2Fparquesnaturales.gva.es%2FcontenidoHtmlArea%2Fcontenido%2F3969%2Fcas%2FCATALOGOPRIMARIA.pdf&ei=fSnUUp_IGMec0QWSl4GwAw&usg=AFQjCNGBlJqy_
SHtbiARic7x9buiYkTzSQ&sig2=RxKfsiGfYkSSmZWs6bmNBA
viernes, 20 de diciembre de 2013
lunes, 16 de diciembre de 2013
En esta entrada, os traemos un cuento sobre la contaminación. Esperamos que les guste.
LUIS Y EL
HUMO GRIS
Había una vez, un niño de 6 años llamado Luis,
que un día de camino para el colegio en el coche de su padre, mirando por la
ventanilla, descubrió que se estaba formando una gran masa de humo gris,
justo encima del coche.
Luis, algo asustado, empezó a mirar
al resto de coches que había en la carretera, para saber si también ellos
llevaban encima del coche, una nube de humo gris persiguiéndoles. Para sorpresa
de Luis, todos los coches que iban circulando por aquella
carretera llevaban encima el humo gris.
Luis le preguntó a su padre: "Papá, ¿qué es esa nube de humo gris que llevan los coches encima?".Entonces, el padre de Luis, algo extrañado por la pregunta que le había hecho su hijo, le contestó: “Luis, esa nube de humo gris, es la contaminación“.
- “¿La contaminación? ¿y qué es la
contaminación?“, le preguntó Luis, esperando intrigado la respuesta de su
papá.
- “Pues la contaminación, por ejemplo, es ese humo gris que
puedes ver encima de nuestros coches. Los coches que funcionan con gasolina o
gasoil, emiten una serie de gases a la atmósfera que son muy
malos para los seres vivos y para el planeta Tierra. Hoy se ve mucho el
humo gris porque lleva muchos días sin llover.” le respondió su padre.
Durante un buen rato, Luis estuvo reflexionando sobre lo que
acababa de contarle su padre. Y empezó a sacar algunas conclusiones al
respecto. Luis pensaba que si el humo gris era malo, y que los
coches eran los culpables de que existieran, ¿por qué había siempre
tantos coches en la carretera?.
- “Papá, entonces si el humo gris es la contaminación, y va
a hacer daño al medio ambiente y a todo el planeta, ¿por qué vamos al
colegio en coche?“, le preguntó Luis.
- “Pues hijo, porque para poder llegar a tiempo a mi
trabajo, tengo que traerme el coche, en autobús o metro, no nos daría tiempo“,
le respondió su padre.
Luis, a partir de ese día, se quedó pensando por qué la gente
utilizaba tanto el coche. Así que, como no se quedó satisfecho con la respuesta
que le dio su padre, un día en el recreo fue a hablar con el profesor de
conocimiento del medio.
- “Hola profesor, ¿puedo hacerle una pregunta?“, le
preguntó Luis. A lo que el profesor asintió con la cabeza.
- “¿Por qué las personas utilizan tanto los coches para
trasladarse, si eso provoca que exista el humo gris?, le volvió a preguntar
Luis al profesor.
- “Entiendo que por humo gris te refieres a la
contaminación, ¿verdad Luis?“, le preguntó el profesor.
- “Sí“.
- “Pues tienes razón Luis,
las personas deberíamos utilizar más el transporte público para ir al colegio, al trabajo y a otros sitos. Así, lo que conseguiríamos es que el humo gris desapareciera de las ciudades y ayudaríamos a cuidar más el medio ambiente. ¿Qué piensas Luis?“, dijo el profesor.
las personas deberíamos utilizar más el transporte público para ir al colegio, al trabajo y a otros sitos. Así, lo que conseguiríamos es que el humo gris desapareciera de las ciudades y ayudaríamos a cuidar más el medio ambiente. ¿Qué piensas Luis?“, dijo el profesor.
Ese mismo día, cuando el padre de Luis fue a recogerlo al
colegio, le dijo: “Papá, deberíamos venir mañana al colegio en
autobús, y si no nos da tiempo, nos levantamos antes, así ayudaremos a
cuidar el medio ambiente“.
Así fue como Luis, enseñó a su padre que era muy importante
evitar el humo gris, y que estaba en sus manos, tan solo cambiando el
coche por el autobús. A partir, de ese día, Luis y su padre, viajaron
siempre al colegio y al trabajo en autobús.
FIN
lunes, 9 de diciembre de 2013
¡VAMOS A RECICLAR!
- Los objetos son recortes de revistas, pegadas al cartón y con un velcro, para su fácil manejo.
viernes, 6 de diciembre de 2013
TREN CON CAJAS DE CARTÓN
Una actividad muy
interesante para estas edades de Educación Infantil que diseñen juguetes caseros
con materiales reciclados, con esta actividad conseguiremos que el niño/a
construya su propio juguete además de pasar un rato entretenido y desarrollar
su creatividad.
Los materiales que
utilizaremos son los siguientes:
Instrucciones
para hacer un tren con cajas de cartón
1.
Corta las tapas de las cajas de cartón.
2.
Forra las pequeñas cajas con papel blanco o con cinta
de regalo del mismo color.
3.
Decora la locomotora y los vagones del tren. Usa papel
de distintos colores.
4.
Cuando tengas cada pieza decorada con las ruedas
incluidas, une cada una de las cajas con hilo y cinta adhesiva.
lunes, 2 de diciembre de 2013
ADIVINANZAS
En la entrada de hoy, os traemos una serie de adivinanzas. Para que sea una entrada más lúdica, seréis vosotras las que tendréis que adivinarlas.
1. De la tierra voy al cielo
y del cielo he de volver;
soy el alma de los campos
que los hace florecer.
y del cielo he de volver;
soy el alma de los campos
que los hace florecer.
2. Doy al cielo resplandores
cuando deja de llover:
abanico de colores,
que nunca podrás coger.
cuando deja de llover:
abanico de colores,
que nunca podrás coger.
3. Lleva años en el mar
y aún no sabe nadar.
y aún no sabe nadar.
4. En mí se mueren los ríos,
y por mí los barcos van,
muy breve es el nombre mío,
tres letras tiene no más.
5. Kilómetros mido,
hectolitros llevo,
kilovatios doy,
hectáreas mantengo.
¡¡Ánimo y suerte!!
El viernes 6 de Diciembre, os diremos la respuestas.
¿Cuántas habéis acertado?
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